多维引领提升低年级学生写话能力

摘要：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。很多学生一提起写作就抓耳挠腮，两眼无光；或四处找人帮忙，求父母、求同学，苦不堪言。十九年来，我一直任教小学低年级语文，让我感触最深的就是低年级儿童的写话能力培养更应作为作文教学的重点。因为加强写话训练不仅能有效地发展儿童的语言，提高观察能力，思维能力，促进智力发展，而且能为今后的作文打下坚实的基石。

机标关键词：低年级学生

分类号：G623.2;G40-057;H195.3

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：35-35