10.3969/j.issn.1003-6652.2015.02.229
小学数学教学中趣味教学的尝试和思考
在小学数学教学中,能否根据学生的心理特点和学习特点,积极开展趣味教学,努力地为每一名学生提供展示自我的机会和平台,使每一名学生体验成功的愉悦,感觉到自身的价值,品尝到学习活动的乐趣,那么,唤起学生对学习以及对知识的兴趣,提高学习的积极性,让学生全身心参与到课堂中和学习中来,显得尤为重要。
小学数学、趣味教学、方法
G633.41;G434;R654.4
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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