在数学教学中培养学生的质疑能力

摘要：

解决问题，仅是数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步，因此，本文对教学中如何培养学生质疑能力谈谈自己的看法。

关键词：数学教学、学生质疑、质疑能力、想象力、创造性

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：211-211