高中英语分层次教学初探

摘要：

在教学中时常有这样的体会，或者说是苦恼：同样一个知识点，讲解时，在同一个班会遇到这样的三种反应：“重复多少遍了，还讲啊？”“好像有印象”，“好似天书，我一点也不懂啊”。这便是同班不同层，同师不同生的具体写照。学生的学习程度迥异，怎样顾此又不失彼，怎样使不同层次的学生各有所得？办法就是我们分而教之，分层次教学。

机标关键词：英语分层次教学、高中英语、教学初探

分类号：G633.41;G718.3;H319.3

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：195-195