让学生成为体育教学中的真正主体

摘要：

素质教育培养的是具有全面素质的人，实现素质教育的关键在课堂，学生是课堂活动的主体，教师必须对学生进行主体性的教育，注重开发学生的智慧潜能，注重形成学生的精神力量的教育。素质教育尊重学生的人格，承认学生的个体差异，尊重学生的个性发展。因此，素质教育又是一种个性化的教育，要求改革压抑学生身心发展的体育教学思想、内容和方法，加强因材施教和区别对待，注重学生对体育课的兴趣、爱好和特长的教育与培养。体育课关注的核心是满足学生的要求和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。在注重发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

机标关键词：体育教学、真正主体

分类号：G807.4;G633.96;G434

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159-159