浅谈初中生数学自学能力的培养

摘要：

数学学习的自主性要求教师确立学生的自主学习地位，培养学生的主动探究的精神，引导学生自读、自悟、自我提高。学生的自主学习、合作学习的能力并不是与生俱来的，而是在学习过程中逐渐培养出来的。因此精心设计学习过程尤为重要，教师要从学什么、为什么要学、怎样学的角度，按学习数学的认知规律设计好教学过程，给学生提供一系列可以自主学习和探究的活动。

关键词：自主学习、和谐的环境、学习习惯、兴趣

分类号：G642;G444;B844.2

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119-119