语文教学读为先

摘要：

语文教学的最终归宿是培养学生的听、说、读、写的能力，娴熟的口语表达、良好的阅读习惯与较高的写作能力，能够充分体现出一个人的语文素养和社会交际能力。语文教学要把“读”放在首位，只有读的顺，读的通，读的精，才能不断提高“读”的水平，提高感悟能力，从而培养起美的、真的情感，真正感悟人生。

关键词：恰到好处的提问、读的感悟、课外阅读

分类号：G633.3;H319.3;G252.17

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100