小学生语文学习贵在实践中运用

摘要：

传统语文教学以语言的储存为重点，通过多读多背，大量积累语言材料。这种以语言储存为重点的教学模式固然有其合理之处，但是它的缺点是忽视语言理解对语言储存的作用，学生不理解也要死记硬背，结果严重影响学生学习的兴趣和积极性。以培养学生运用能力为重点来构建语文教学的模式，必须切实转变语文教学的观念。

机标关键词：语文学习、小学生、在实践中

分类号：G633.3;G442;R179

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90-90