10.3969/j.issn.1003-6652.2015.02.067
由小学语文课堂评价所想到的
通过评价让学生看到自己前进的足迹,进而享受成功的喜悦,增强学习的信心和力量;通过评价让学生发现自己的不足,明确努力的方向,形成对自己的鞭策;通过评价融洽师生关系,加强师生的沟通和理解,进行心与心的撞击,使学生能“尊其师而信其道”。
小学语文课堂、课堂评价
G623.2;G424.21;H319.3
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
67-67
10.3969/j.issn.1003-6652.2015.02.067
小学语文课堂、课堂评价
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2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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