初中语文教学中多媒体使用的几个误区

摘要：

多媒体课件以其巨大的容量、更丰富的表现形式、更直观的感受迅速得到人们的青睐。传统教学下的语文教师在备受指责的困窘中似乎看到了曙光，也做了许多有益的尝试。特别是在一些公开课、观摩课的应用中，效果极佳，无可挑剔。但是，也有很多语文教师走向了极端，似乎离开了多媒体就无法教学，以下是笔者对某些误区以及解决对策的分析。

关键词：初中语文、课堂教学、多媒体误区

分类号：G633.33;G434;G712

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80