开展课外延伸阅读形成自身知识积累

摘要：

“学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。”这是《语文课程标准》给我们提出的目标。针对语文新课标的阅读教学部分，本文探讨了小学教师如何进行语文课外阅读的开展，并提出了六点看法仅供大家参考。

机标关键词：知识积累、延伸阅读、课外延伸

分类号：G633.33;F270;G21

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14