科学教学中情感态度与价值观的培养

摘要：

培养学生的科学情感态度与价值观是《科学》课程目标的重要方面.本文提出了培养此目标应坚持的三条原则——统一原则、渗透原则和体验原则,并阐述了达成此目标的四条途径.

关键词：科学教学、情感态度价值观、培养、途径

分类号：G633.7;G434;G315

在线出版日期：2014-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：38