期刊专题

10.3969/j.issn.1003-6652.2014.01.024

浅谈高中生物阅读能力的培养

引用
阅读是从看到书面语言材料中领会其意义的心理活动,是一种对知识的吸收过程,是靠感知、记忆、思考、想象等各种心理活动共同完成的.阅读能力就是迅速、正确地吸收书写或印刷载体的意义以及电子出版物的数字化信息的一种能力.该能力对学生的学业及整个人生都具有十分重要的作用.但并不是每个学生都是善于阅读的,有的学生只是死记硬背书上的一切.因此,必须进行阅读能力的指导.以下是笔者在高中生物学教学实践中的一些体会.

高中生物、阅读能力、培养

G633.91;G255.75;G4

2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

27

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn