学分制下高职院校课程管理对策研究

摘要：

课程是教学活动的载体，对课程的管理是学校最本质的管理，课程管理是实现学校教学工作的重要途径。通过对高职课程学分制管理内涵的解读，分析当前高职课程学分制管理存在的主要问题，继而从课程生成、实施、评价等方面提出了改革课程管理的对策和方法，并进一步对学分制下高职课程管理进行了思考。

关键词：学分制、课程管理、对策、方法

分类号：G424.2(教学理论)

资助基金：江苏省高等教育教改立项研究课题2011JSJG396

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94