基于衔接理论的中式英语研究

摘要：

基于Halliday和Hasan的衔接理论，分析中国学生在词汇衔接手段、语法衔接手段等方面所出现的中式英语表达，剖析中西方思维模式及语法特点的差异。在英语教学中要强化英语词汇衔接、语法衔接和语篇衔接的实践训练，以克服汉语思维模式干扰，最大程度地降低中式英语出现的比率。

关键词：中式英语、词汇衔接、语法衔接、语篇衔接

分类号：H0(语言学)

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66