人工智能时代的资源新形态:AR电子教材及其学习体验设计框架

摘要：

智能时代的到来,增强现实与人工智能相互融合、渗透的程度越来越高,AR电子教材设计正在成为人工智能时代教育资源的新形态.首先,本研究界定了AR电子教材的概念,分析了国内外AR电子教材相关研究;其次,本研究分析了AR电子教材与传统电子教材的区别与联系,阐述了AR电子教材的典型特征;最后,本研究提出了AR电子教材的学习体验设计框架.为了验证AR电子教材学习体验设计的有效性,本研究开发实践案例并进行了学习体验评价.结果显示,AR电子教材的学习体验设计框架能够有效指导AR电子教材的设计与开发.

关键词：增强现实、AR、电子教材、学习体验设计

所属期刊栏目：8

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江苏省研究生实践创新计划项目SJCX21_1102

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：77-84