基于PBL的STEM教学策略及实践探索

摘要：

本文在分析PBL和STEM课程特征的基础上,以江西省全南县首届青少年科技运动会中的"纸桥称重"项目实施为例,提出了PBL在STEM课程中的教学设计建议,以期为我国基础教育尤其是欠发达地区中小学开展STEM教育、培养学生创新能力提供借鉴.

关键词：PBL、STEM教育、教学实践

所属期刊栏目：6

分类号：G4(教育)

资助基金：2017年江西省高等学校教学改革研究课题 "互联网+"时代赣南中小学信息技术课程发展策略实证研究;江西省教育科学"十三五"规划2018年度立项重点课题"网络环境下大学生惯性浅阅读的基本特征与校正方法研究"

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83