智慧教学影响学习效果实证研究的共同效应解析 ——基于37项实验和准实验的元分析

摘要：

近年来,应用学情分析、适应性反馈等技术的智慧教学受到广泛关注,本研究对37项有关智慧教学影响学习效果的实证研究进行元分析,结果发现,智慧教学影响学习效果的共同效应值为0.763,表明智慧教学对学习效果有中等程度的正向促进作用.从学段水平上看,智慧教学对不同学段学习效果都有积极影响,但对初等教育阶段的影响稍弱.不同学科在实施智慧教学时也显示出学科间有较大差异.从知识类型层面上看,智慧教学对不同知识类型的学习效果都有正向促进作用,对实践类知识的影响更为显著.

关键词：智慧教学、学习效果、元分析、共同效应

所属期刊栏目：6

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金项目"基于E-SCIENCE的新型科研范式研究";中国海洋大学教学发展基金项目"基于学习分析的大学生自我效能感提升策略研究";青岛市2020年度社科规划项目"青岛市中小学教师在线教学胜任力现状分析及提升策略研究"

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77