对分课堂下高中信息技术教学方法的探究

摘要：

近年来,我国各个高校不断扩大招生规模,高校教学质量引起了广大教师的重视,对分课堂运用于大学教学的研究掀起了一番热潮.然而,对分课堂运用于中小学的研究不多,关于信息技术的研究更少.本文尝试以高中信息技术为例,采取隔堂对分的教学模式,即第一课堂讲授和第二课堂讨论交流,分别设计了相应的教学内容,尝试为中学信息技术的教学改革与创新做出探索,旨在提高学生的自主学习能力.

关键词：对分课堂、隔堂对分、信息技术、自主学习

所属期刊栏目：05

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46