国内外技术支持教师专业发展研究的比较分析——基于2003—2018年CSSCI和WOS期刊论文的比较

摘要：

为清晰地了解技术支持教师专业发展的研究现状及未来发展趋势,本文以中国知网和Web of Science中相关技术支持教师专业发展的期刊论文为数据源,采用共现分析、社会网络分析和内容分析等方法,从研究主题、研究方法及研究目的等方面进行对比分析.分析发现,国内外技术支持教师专业发展研究在研究主题、研究方法方面存在明显差异,在研究目的方面差异性较小.文章在对目前技术支持教师专业发展的研究内容分析的基础上,提炼出未来技术支持教师专业发展研究的趋势,以期能为教师专业发展研究提供借鉴.

关键词：教师专业发展、技术支持、国际比较、发展趋势

所属期刊栏目：05

分类号：G4(教育)

资助基金：国家社会科学基金项目"农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究"15CSH054

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25