工程设计:STEM项目式学习活动实施路径研究

摘要：

STEM教学实践以项目式学习为主线,其强调严谨的科学、数学知识的应用,技术的支持及与工程设计过程的结合,工程设计活动过程为STEM项目式学习活动提供了一套灵活的问题解决方案流程.本文针对培生STEM项目典型案例进行分析,基于活动理论框架,分别从活动主题、活动目标、活动过程、活动工具、活动评价等方面进行研究,指出项目式学习是STEM教学实践中的主要活动方式.

关键词：STEM、工程设计、项目式学习、培生STEM项目、科学

所属期刊栏目：4

分类号：G434(电化教育)

资助基金：佛山科学技术学院高层次人才科研启动项目"中美STEM教育发展路径比较研究"gg07069;第十三届"挑战杯"佛山科学技术学院大学生课外学术科技作品"STEM教育在中小学课堂教学中的实施路径研究"

在线出版日期：2019-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-63