基于CiteSpace的国内数字故事文献量化分析

摘要：

文章以2006—2018年CNKI中有关数字故事主题的226篇文献为研究对象,运用CiteSpace可视化分析软件对国内数字故事研究的发文量、机构、作者、关键词、研究前沿、演化路径进行分析,从整体上厘清了12年来国内数字故事的演进轨迹,揭示了当前研究的热点包括课堂教学、主动性、小学数学、教学效果等,研究前沿为课堂教学与小学数学.为此,笔者建议关于数字故事的未来研究:一是投入更多的关注与实践;二是需要宏观引领,在实际研究中不断地对其理论基础、实践应用及技术实现进行修正与完善;三是保持研究主题、内容、方向的纵深研究.

关键词：CiteSpace、量化分析、数字故事、热点、前沿、演化

所属期刊栏目：4

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"师范生教学反思能力的培养——基于新型视频分析系统的实证研究"16YJC880021;2014?年广西教育教学改革工程项目"Web?视频标注系统助力微格教学改革"2014JGA164

在线出版日期：2019-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19