教育领域中的深度学习研究热点和研究趋势分析

钱鸣静魏利黄慧敏

南京师范大学;

摘要：

以中国知网(CNKI)近10年收录的409篇有关教育领域中深度学习的期刊论文为研究对象,通过Bicomb 2.0对相关数据进行提取、统计等操作,并利用SPSS 21.0和UCINET 6.0对关键词分别进行了聚类和共现分析,绘制出教育领域中有关深度学习的研究热点知识图谱.根据以上获得的数据分别对研究文献的形式特征和内容特征进行了分析,发现我国教育领域中关于深度学习发文数量呈持续增长的趋势,其研究热点和趋势主要集中于三个方面:在微课、慕课和翻转课堂的学习过程中如何促进学生深度学习;关注深度学习的过程与评价;利用相关技术促进学生深度学习,如人工智能、大数据等技术.

关键词：深度学习、Bicomb2.0、UCINET6.0、研究热点

所属期刊栏目：4

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2017年教育部重点课题"基于力触觉反馈的在线虚拟手术交互式教学训练平台研究"DCA170302

在线出版日期：2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27