中小学生使用智能手机现象及学校管理思考

摘要：

智能手机具有联络、学习、工作、娱乐等多元功能。广大中小学学生使用智能手机的层次需要提升。中小学校对学生带手机上学的现象应在充分认识中小学生使用手机的利弊和了解国外中小学校处理类似情况的经验的基础上，辩证看待、因校制宜，遵循责、权、利相统一原则，追求法治和科学管理，趋利避害。

关键词：中小学生、智能手机、移动学习、手机管理

所属期刊栏目：2

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72