以能力培养推动计算思维形成--基于工具软件的信息技术教学

摘要：

本文从分析信息素养培养存在的问题入手，说明在中小学信息技术教学中开展计算思维训练的必要性。探讨了在工具软件教学中，计算思维的培养内容、培养方法和评价方向，提出了“感受原理”“带着问题学习操作”“采用富思考性的教法组织学习”等观点，并结合课堂教学案例，说明如何培养学生分解、抽象、建模和转化四方面的能力，从而促进计算思维的形成。

关键词：计算思维、工具软件、能力培养、信息技术、信息素养

所属期刊栏目：2

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划2014年度教育信息技术研究项目“义务教育阶段‘计算思维’能力培养的方法与策略研究”编号14JXN014研究成果。

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68