学会在信息海洋中遨游——“爱学习模型”的实施阶段

摘要：

“爱学习模型”根植于现代学习理论并吸收了信息科学和教学设计两个领域中的研究和实践,是一种在正式和非正式的学习环境中都适用的新学习方式.该模型由相互交叉的6个阶段——鉴别、定位、评价、应用、反思、精通和相应各阶段细化的1 8个要素构成.它不仅为利用信息进行的学习提供一个完整的参照结构,而且还能让学习者形成一种生活处处有信息的思维习惯.学习者在利用信息解决问题、改善生活的同时,也为独立学习和终身学习打下基础.

关键词：爱学习模型、信息化素养、研究性学习

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2013年教育部国家级精品资源共享课“教学理论与设计”建设项目成果之一

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22