浅析我国职业教育教师专业化发展及其培养途径

摘要：

随着教育改革的大力推进,教师专业化成长对我国现代职业教育改革与发展提出了客观的要求."双师型"教师适应了职业院校以应用能力和实践技能培养为主线的教育理念,在教学实践中表现出旺盛的生命力和广阔的发展前景,成为职业教育教师专业化发展的方向,培养"双师型"职业教育教师,必须在其职前,入职和在职的三个阶段加以全程重视.

关键词：教师专业化、职业教育、培养途径

分类号：G710;G424.7;G642.0

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：128-129