如何提高管理学原理案例教学的有效性——基于独立学院预升科学生特点的思考

摘要：

管理学原理在管理类本科专业课程体系中是一门专业基础课,该课程开设学期较早,不少学生对管理学原理的学习方法和思维方式还没有一个清晰完整的认识,往往感觉课程内容庞杂,头绪混乱,难以把握主题和结构,很多同学在学习管理学原理的时候,表现出较弱的积极性.本文针对独立学院预升科学生特点,探讨如何改进管理学原理案例教学方法,力求提高学生学习兴趣,为学习其他管理类课程打好基础.

关键词：管理学原理、预升科学生、案例教学

分类号：G642;A849;F270.7

在线出版日期：2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：128-129