初中语文作文分类指导教学策略分析
作文是语文教学中不可或缺的部分,学生通过作文的方式传达自己的想法,展示自己的语言运用能力,提升自己的逻辑思维能力.但是,因为种种的原因,当前初中生的作文水平没有得到实际的发展和进步,导致部分初中生对作文产生一定的畏惧心理,降低了作文教学的整体效果.为此,语文教师要高度重视初中生的作文能力培养,并给予他们适当的作文教学指导,让学生在作文的领域有所进步.本文结合作文分类指导形式提出了具体的策略,希望可以对初中生的作文水平提升打下一定的基础.
初中语文、作文分类、指导教学
2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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