用“第三只眼”观察世界

摘要：

多数学生怕写作文,对上作文课有抵触心理;而游戏几乎无人不爱,一提玩游戏,孩子们定会欢呼雀跃.找到二者的结合点,可以说作文教学就成功了一半.
有段时间,我发现许多学生在写作文时,往往只写眼睛看到的,他们将“观察”事物局限于视觉.那么,如何让他们在课堂有限的时间内,能够真切地感受到观察事物还可以运用触觉、听觉、嗅觉、味觉,并自觉地综合运用呢?

机标关键词：第三只

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22