编读往来

摘要：

感谢《少年文艺》陪女儿一路走过小学生涯。
生动活泼的“小记者”班、交流互动的班级氛围，使孩子海阔天空地展开了想象的翅膀，没有在学校里写作的条条框框，让孩子爱上了写作文，养成了记随笔的好习惯，把身边所观察到的．拿笔用心记下，从而也提高了写作水平。

关键词：班级氛围、交流互动、小学生、孩子、写作、学校、作文

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112