童年无需大道理
看文学作品一定要看出道理来吗?
至少现在的教育是这样的吧,所以同学们都拼命地记下每篇课文的中心思想,以备考试.可是有些故事,它就是一个单纯的故事,就是没有什么道理的.梅老师的《十三岁的故事》(刊2011年第4期)似乎就是这样的.
跟在以前的自己后面,看他奔跑着,奔跑着,毫无顾忌且尽兴地消耗自己的童年.我们做过的事似乎只有长大了之后才清楚,不然回忆干什么?也许未来的我某一天也会站在我童年的身后,静静地看着.
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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