提高小学生诗歌诗词学习兴趣的策略

李为民1

1广东省广州市番禺区市桥大罗小学;

摘要：

根据《语文课程标准》提出的要求,教师要重视诗歌诗词的教学.为了激发学生的学习兴趣,使学生更深入地感受诗歌诗词的情感和境界,教师可以充分利用多媒体资源,通过图像、音乐引导学生入情入境,联系实际,展开想象,结合多种形式让诗歌贯穿课堂,并适当运用实践与评价.

关键词：诗歌诗词教学、学习兴趣、教学策略

所属期刊栏目：5

分类号：I206.6;B84;G633.3

在线出版日期：2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38