情境教学法在英语课堂中的运用

摘要：

教学有法,教无定法.文章对情境教学法的定义和意义进行概括性的阐述,结合初中英语课堂教学实践,研究和探讨了情境教学法的实践性和可行性.笔者认为开展情景教学能提高学生学习英语积极性,具体教学应用为:通过实物,创设直观情境;创设活动场景,进行角色扮演;通过讲故事创设情境;利用多媒体创设教学情境.

关键词：英语课堂、情境教学法、课堂实践

所属期刊栏目：5

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34