在高中德育中渗透职业生涯规划教育的探索

摘要：

高中阶段的学生已经有了基础的价值判断,他们的价值观还没有定型,具有可塑性.在高中德育中渗透职业生涯规划教育对于高中生以后的专业选择具有指导意义,教师要在德育中渗透相关的职业认识的内容,可通过讨论让学生认识职业,通过实践活动等让学生体验职业.具体策略如下:坚持大德育理念,注重价值观和心理教育;多种途径渗透,让学生认识自我与职业;开展体验活动,引导学生体验社会角色.

关键词：高中德育、职业生涯规划教育、教育策略

所属期刊栏目：5

分类号：G641;G410;G711

在线出版日期：2021-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14