通过"小练笔"提高小学中段学生写作能力的策略研究

摘要：

写作是语文学习的核心内容,也是发展学生素质能力的基础,教师可在日常教学中开展"小练笔"活动来提升学生的写作能力.在开展"小练笔"活动中,教师要及时转变教学观念,创新练笔方式方法,使学生在"练笔"中积累写作技巧和经验,夯实写作能力.如在想象处练笔,提升写作热情;在仿写中练笔,积累写作技巧;在情境中练笔,增进写作情感;拓展与延伸学习,夯实写作能力.

关键词：小学语文、写作教学、"小练笔"、提高策略

所属期刊栏目：4

分类号：G623.2;G444;G72

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65