构建幸福劳动课程的实践探索

摘要：

为改变劳动教育"目的矮化""内容碎化""途径窄化"等不足,广州市番禺区市桥德兴小学从人的终极追求出发,创造性提出了"幸福劳动课程"的构想、课程内容、实施策略和评价办法方面,努力构建起学生的积极情绪、积极投入、积极关系、积极成就和积极意义,力求让每一个学生参与其中,体验幸福,创造幸福.

关键词：劳动教育、幸福劳动、校本课程

所属期刊栏目：4

在线出版日期：2020-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23