浅析利用学习共同体提高乡村初中语文教师的专业素养

摘要：

为了更好地提高初中语文教师的专业素养,加强初中语文教师的专业培训非常重要,笔者利用名师工作室作为支点,通过学习共同体导向的方式进行培训,通过学习共同体的导向模式可以在实体学习共同体、构建虚拟学习共同体以及短时学习共同体三个方面进行有益的尝试,通过这三方面的有益尝试有助于更好地提高乡村初中语文教师的专业素养,有助于更好地提高乡村初中语文教学的质量,进一步提高学生的综合素质.

关键词：学习共同体、乡村初中、语文教师、专业素养

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在线出版日期：2020-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17