巧用绘本素材激活道德课堂

何杏英

广东省广州市番禺区沙湾镇实验小学;

摘要：

在"道德与法治"课堂上,教师对于绘本故事的教学方式较为传统、 单一,在教学时只是简单地让学生看一看、 读一读,过于注重文字阅读和讲解,忽略对图画的关注.针对此问题,笔者对《道德与法治》 教材上的绘本素材进行了研究,提出了几点粗浅的建议,以发挥绘本在品德课堂上的作用,具体来说,主要有让静态的画面"动起来"、 让传授的方式"活起来"、 将文本与生活"连起来"、 让绘本故事感情"露出来".

关键词：道德与法治、绘本素材、课堂教学、教学策略

所属期刊栏目：3

分类号：D6 ;G63

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42