基于"掌握学习"理论的高考数学备考策略

摘要：

目前对于高考数学的备考研究,绝大多数都是停留在考点、试题、命题趋势的分析上,而对于备考的建议则缺乏实践指导意义.本文认为,数学教师应该以"掌握学习"理论为指导,结合高考数学备考中存在的实际问题,提出具体的实践策略.首先,应重新整合备考的内容;其次,要设计有效的教学环节;再者,要把集中反馈与个别辅导统一起来,有效地矫正错误;最后,还要把握作业的定位,准确地设计作业.

关键词：高考数学、掌握学习理论、备考策略

所属期刊栏目：1

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64