基于课程思政的高职建筑工程测量教学探索与实践

摘要：

为了培养符合工程建设领域要求的高素质测量技术人员,培养学生实操和业务能力,以建筑工程测量课程为例,从教育教学阶段出发,探索和实践在教学过程中发掘并融入思政元素,设计新的教学手段和内容,在教授学生专业能力的基础上增强学生民族自信、专业自信,培养学生工作创新意识,激发学生专业自豪感和追求严谨的工匠精神.

机标关键词：教学探索与实践、课程思政、测量教学、工程测量课程、工程建设领域、工匠精神、学生工作创新、探索和实践、教育教学、教学手段

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河南省社科联调研课题;河南省职业教育和继续教育课程思政示范课程立项建设;三门峡职业技术学院教学改革研究项目

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-59,90