基于CiteSpace的高职英语课堂教学研究的回顾及反思(2000—2020)

摘要：

以知网中搜集到的文献为研究对象,以CiteSpace作为分析工具,梳理了高职英语课堂教学在2000—2020年间的研究状况,勾勒了研究发展的整体脉络:基础阶段(2001—2009)、具体教学策略研究阶段(2010—2014)、混合教学研究阶段(2015—2020).研究发现,20年间高职英语课堂教学的研究力度在逐渐加大,"翻转课堂""微课""教学模式"等是近5年研究热点.

关键词：CiteSpace高职英语、课堂教学、反思

所属期刊栏目：21

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：江苏省高等教育教改研究立项课题;江苏省现代教育技术研究立项课题

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62