高职院校工科专业课程思政实践研究——以建筑材料课程为例

摘要：

针对高职院校工科专业课程的特点,围绕如何在专业课程教学中融入思政教育,充分发挥课程蕴含的思想政治教育功能,对课程思政教学实践进行全面总结和分析,并以建筑材料课程为例,提出高职工科专业课程思政的具体教改思路和内容.结合所在学校在建工专业课程教学方面的实践经验,通过有效合理的课程思政内容的融入,借助有趣多样的课程思政引入方式,学生的学习积极性持续增强,对专业话题和专业相关热点的关注度有所提高,课程思政和专业知识相得益彰,取得了较好的效果.

关键词：高职院校、工科专业、课程思政、专业课程、教学实践

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目2019ZC036

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：45-50,96