“六步四结合”高职课程教学模式改革的探索

摘要：

教学改革是高职院校的永恒主题,课程改革是高职院校教学改革的核心、重点和难点.通过对高职课程教学模式改革的理论研究和实证研究,在长期探索、实践的基础上,以突出职业能力培养为核心,创新性地提出了“六步四结合”高职课程教学新模式,探索建立了有效可行的高职课程教学模式改革的策进机制,从技术、方法层面为高职院校课程教学模式改革提供了具有普适性和可操作性的“轨范”,提供了有效的路径、策略和标准,解决了目前高职院校课程教学模式改革实施层面的主要问题,具有重要推广实施价值.

关键词：高职、六步四结合、课程教学模式、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革项目2014SJGLX089

在线出版日期：2017-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：46-54