职业岗位视角下高职学前教育专业公共英语教学模式探究

摘要：

随着人们对英语教学的重视度不断提高,英语教育低龄化已涉及学前班、幼儿园及早教机构.这一趋势对未来幼师的素质和能力提出了更高的要求.但是目前高职高专学前教育专业的英语教学并不完善,缺乏专业性和针对性,难以培养出适应社会需求的新型双语幼师.研究并分析了高职高专学前教育专业公共英语教学的现状,结合国内外英语课堂先进的教学模式,提出基于职业岗位需求的高职学前教育专业公共英语教学模式,使英语教学和学前教育行业的特点相结合,以期对教学效果的提高有所帮助,并培养出能够满足新时期职业要求的双语幼师.

关键词：学前教育专业、高职公共英语、教学模式、职业岗位

所属期刊栏目：16

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：三门峡市教育局教育科学规划课题smxxqjy-2016003

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64