行动导向教学法在高职公共英语教学中的实验研究

摘要：

中共十八大上，李克强提出“改革是最大的红利”。基于目前的高职英语教学现状，通过对行动导向教学法在高职公共英语教学进行课程设计，同时采用实验组和控制组的对比实验研究，比较讨论了行动导向教学法在高职公共英语教学改革中的作用。实验结果表明，行动导向教学法不仅能够有效提高学生的英语综合能力，而且还能提高学生的英语学习兴趣。

关键词：行动导向教学法、改革、高职公共英语、实验研究

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项2013-QN-189

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48