职业领域型专业人才培养方案设计的理路与方法

摘要：

职业教育是职业领域型的教育，而非学科领域型的教育，其专业人才培养培养方案的设计，必须以职业领域专业的组织形态为逻辑起点，以职业属性、职业活动、专业结构分析为基本过程，以专业设计的过程形态为基本方法，准确把握各个设计层面的要素内涵和理路，促进人才培养方案不断改进，以适应职业领域中不同职业活动发展对人才培养的要求。

关键词：职业领域、专业设计、职业活动、职业属性

所属期刊栏目：11

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究省级项目2012SJGLX363

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：36-42