体验式职业生涯教育的模式探索

摘要：

体验是道德教育的本体.体验式职业生涯教育变统一化为个性化的目标,使学生变接受者为实践者,教师则由台前"退"至幕后,方法由说教式向体验式转变,通过校园文化的熏陶、职业规划的引领、三学期制的实践、专业社团的参与实现德育实效性的增强.

关键词：职业生涯教育、体验式、德育、实效性

所属期刊栏目：9

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2011-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29