工学结合下的高职商务英语精读课堂教学改革研究

摘要：

工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念.在此背景下,为了更好地开展商务英语精读课堂教学,分别从教学主体、教学方式、考核方法等方面进行了探讨.

关键词：工学结合、商务英语精读、课堂教学

所属期刊栏目：7

分类号：H391.3

在线出版日期：2008-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23