"隐性课程"的开发与现代远程教育自主学习模式的构建

摘要：

"隐性课程"的开发是以情感和关爱为特征的人文主义精神的张扬.本文在"隐性课程"与现代远程教育自主学习模式相关联的前提下,从人性化、个性化和整体化的角度,阐述"隐性课程"开发的几点设想,以及这种开发对于自主学习模式建构的作用和意义.

关键词："隐性课程"、自主学习模式、人文环境、开发、设想

所属期刊栏目：5

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65